Vrijeschool 8c
periode 5

Laatste update: 28-4-2026 21:01

Welkom in de 5e en laatste periode van dit schooljaar. Een periode waarin niet de theorie, maar de praktijk centraal staat. Je hebt maar twee toetsen; je maakt een creatieve opdracht waarbij je Duitse zinnetjes leert schrijven én je hebt voor de laatste keer een mondeling. We sluiten het jaar samen af; tijdens de allerlaatste les van het jaar gaan we een ijsje halen én we maken een groepsfoto. Bekijk hieronder wat je op welk moment gaat doen.

A (vs8cp5a) Duits stripverhaal

Je maakt een kort stripverhaal waarin de mensen, dieren of dingen uiteraard Duits spreken. Je bent vrij in hoe je dit aanpakt, dus laat je creativiteit los. Geen inspiratie? Check de volgende mogelijkheden:

• Een scène uit je favoriete serie/film

• Iets dat je zelf hebt meegemaakt 

• Een variant op een bestaande strip

• Je tekent jezelf als iemand die iets vertelt.

• Een verhaal gebaseerd op een droom die je had

• Je maakt een strip over een leraar of medeleerling op school

• Je maakt een Do It Yourself (DIY) / handleiding van een apparaat of gebruiksvoorwerp in stripvorm

Hoe haal je een hoog cijfer voor deze toets?

• Zorg dat wat je schrijft goed Duits is. Houdt de zinnen kort en bondig; hoe meer je wil zeggen, hoe moeilijker het wordt. Je mag een woordenboek gebruiken, je vertaalsite, CHAT GPT en je kan mij vragen om te helpen.

• Laat zien dat je aandacht besteedt aan de tekeningen (kleur, achtergrond, details) 

• Wees creatief en origineel; je mag overleggen met klasgenoten, je mag ideetjes delen en bespreken, maar uiteindelijk maak je je eigen verhaal. Eigen tekeningen met eigen teksten.

• Zorg dat je de tijd in de gaten houdt. Je mag overleggen, je mag zo vaak opnieuw beginnen als je wil, maar aan het einde van de toets, die 45 minuten duurt, moet je je strip inleveren.je kan bijvoorbeeld 10 minuten nadenken, overleggen en ideetjes opschrijven, daarna 10 minuten een kladversie maken en de laatste 25 minuten je strip in het echt maken. Je krijgt drie hokjesblaadjes waarvan je er twee kan gebruiken als kladversie

• Er wordt gelet op originaliteit, humor, een goed verhaal en logische volgorde. 

• Op je werkblad maak je niet alleen de Duitse strip, ook vertaal je alle zelfstandig naamwoorden en werkwoorden naar  het Nederlands. Als je dit niet doet, telt je toets niet. Zit er in je verhaal het woord 'Tisch', dan vertaal je dat woord in de woordenlijst naar 'tafel'.  Zit er in je strip het werkwoord 'machst' , dan neem jij het hele werkwoord 'machen' en je vertaalt dat naar 'doen'.

Je verhaal mag ook minder dan zes hokjes gebruiken voor je verhaal. Vijf of vier mogen ook. Het aantal woorden in totaal moet wel minimaal 50 woorden zijn. 

Zie HIER voor voorbeeldstrips die een hoog cijfer hebben gehaald. 

____________________________________________________________________________________________________________________________________

C (vs8cp5c) mondeling: een medicijn bestellen

In deze laatste mondeling van dit jaar heb je een gesprek in een apotheek of drogist. Je bent namelijk op vakantie en krijgt lichamelijke klachten. Je vraagt welk middel je nodig hebt je krijgt advies over gebruik. Let op, je moet zowel de zinnetjes van docent als die van jezelf kennen!

Jij: Guten Morgen/ Guten Tag / Guten Abend
(Goedemorgen / goedenmiddag / goedenavond)

Docent: Wie kann ich Ihnen helfen?
(Wat kan ik voor u doen?)

Jij: Sprechen Sie Englisch oder Niederländisch?
(Spreekt u Engels of Nederlands?)

Docent: Nein, leider nicht. Ich spreche nur Deutsch
(Nee, helaas niet. ik spreek alleen Duits)

Jij: Haben Sie etwas gegen Kopfschmerzen / husten / eine Erkältung / eine Grippe?
(Heeft u iets tegen hoofdpijn / hoesten / verkoudheid / griep?)

Docent: Es gibt Tabletten gegen Kopfschmerzen / husten / eine Erkältung / eine Grippe
(Ik heb tabletten tegen hoofdpijn/husten/eine Erkältung/Grippe)

Jij: Wie muss man dieses Medikament den Einnehmen?
(Hoe moet ik dit middel innemen?)

Docent: Sie können es zum Essen einnehmen
(U kunt ze tegelijk met eten innemen)

Jij: Verstanden. Was sind die Nebenwirkungen?
Begrepen. Welke bijwerkingen zijn er? 

Docent: Sie sind nicht so schlimm. Machen Sie sich keine Sorgen.
Er worden een paar bijwerkingen genoemd, maar die zijn niet merkbaar. Maakt u zich geen zorgen

Jij: Alles Klar!
Prima.

Docent: Sonst nog etwas?
Kan ik nog iets anders doen?

Jij: Nein, das war es. Was macht es zusammen?
Nee, zo is het goed. Hoeveel moet ik betalen?

Docent: Es macht zusammen zehn Euro
Alles bij elkaar is het 10 euro

Jij: Ich danke Ihnen und auf Wiedersehen
Ik dank u. Tot ziens

___________________________________________________________________________________________________________________________

D (vs8cp5d) Landeskunde: Oostenrijk

Tijdens de vorige periode heb je kennisgemaakt met Zwitserland. In deze laatste periode dit jaar behandelen we Oostenrijk. Dit is namelijk net als Zwitserland en Duitsland een land waar Duits de officiële taal is. 

In les 1 leer je de belangrijkste feiten over Oostenrijk. Je maakt een openboektoets waarbij je zelf de antwoorden op mag zoeken.

In les 2 kijken we een verkorte versie van de film 'the Sound of Music' Dit is 'helaas' een Engelstalige film, maar speelt zich wel in Oostenrijk, vlak voor de Tweede Wereldoorlog.

________________________________________________________________________________________________________________________________