mavo 4
periode 1

Laatste update: 18 juni 2026 12:15 uur

Welkom in het laatste leerjaar van de middelbare school. Dit is je examenjaar en dus is het belangrijk om vooral op je PTA-toetsen goed te scoren. Je hebt deze periode een aantal toetsen die niet meetellen en één die wél meetelt voor je eindexamen. 

A (m4p1a) woordjestoets 13

Het eindexamen bestaat uit teksten waarover je vragen krijgt. Hoe meer Duitse woordjes je kent, hoe minder woordjes je hoeft op te zoeken en dat scheelt tijd! Dit jaar heb je daarom drie keer een woordjestoets met woordjes die je vaak terugziet in Duitstalige teksten. 

1 Allerdings - echter
2 Komisch - raar
3 Irgendwie - op een of andere manier
4 Wenn - als
5 Außerdem - Bovendien
6 Hingegen - Daarentegen
7 Die Forschung - Het onderzoek
8 Weil - omdat
9 Offensichtlich - Duidelijk
10 Im Gegenteil - In tegendeel
11 Offenbar - Blijkbaar
12 Schlimm - erg/vervelend
13 Unterschiedlich - Verschillend
14 erreichen - bereiken
15 Gar - helemaal
16 Verhalten - Gedrag
17 Bestätigung - Bevestiging
18 dadurch, das... - daardoor, dat...
19 Nach wie vor - Nog steeds
20 oft - Vaak
21 Stattdessen - In plaats daarvan
22 Selbstverständlich - Vanzelfsprekend/natuurlijk
23 ja - ja / immers (twee betekenissen)
24 Mit recht - Terecht
25 Häufig - Vaak
26  Tatsächlich - Inderdaad
27 Im Nachhinein - Achteraf
28  Die Herausforderung De uitdaging
29 Besonders - In het bijzonder
30 Erleichtert - opgelucht
31 Die Medien - De media  (tv, internet, kranten etc)
32 Betonen - benadrukken
33 Furchtbar - Vreselijk
34  Die Nerven - De zenuwen
35  Die Zuschauer - De toeschouwers
36 Speichern - opslaan
37 gespannt - benieuwd
38  klar - duidelijk
39 pauken - studeren
40 zögern - twijfelen
41 schüchtern - verlegen
42 Unterstützen - Ondersteunen
43 Mit Leib und Seele Met hart en ziel

Deze opdracht telt niet mee voor je PTA, maar helpt wel bij je eindexamen en het komt op je rapport te staan.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(m4p1b) creatieve opdracht: teken een iconisch gebouw

In deze periode hebben we het over beroemde gebouwen in Berlijn. Je gaat een van deze gebouwen natekenen. Deze opdracht telt niet mee voor je PTA, maar komt wel op je rapport te staan.

Je kent inmiddels de zes beroemde gebouwen in Duitsland

• Die Berliner Mauer (De Berlijnse muur)

• Der Reichstag (De Rijksdag)

• Die Fernsehturm (De TV-toren)

• Das Brandenburger Tor 

• Der Kölner Dom (De Dom van Keulen)

• Die Frauenkirche Dresden 

Je zorgt zelf voor potloden, stiften, gum, etc. je krijgt van mij een A3 vel papier.

Je tekent jouw versie van dit gebouw. Dit mag een zo echt mogelijke weergave zijn, maar ook een hele kunstzinnige. Er zijn wat dat betreft geen regels.

Waar je wél op moet letter:

• De naam van het gebouw in grote letters bovenaan de tekening.

• Zorg voor een mooie verdeling op het papier. Zorg dat het hele papier mooi gevuld is.

• Zet je naam op de achterkant of klein ergens onderaan

• maak er echt wat moois van, want de tekening komt in het lokaal te hangen én wordt mede beoordeeld door de docent van Kunst/beeldende vorming

Deze opdracht telt niet mee voor je PTA, maar helpt wel bij je eindexamen en het komt op je rapport te staan.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(m4p1e) PTA 401 Filmpje/presentatie/creatieve opracht

Dit examenjaar heb je drie toetsen die meetellen voor je PTA cijfer. Zorg dat je goed scoort op deze toetsen, want ze tellen zwaar mee voor je eindcijfer Duits. 

De eerste PTA toets is een creatieve opdracht. Je maakt een filmpje waarin je iets vertelt over een beroemd Duits gebouw.

1 Kies een van de volgende gebouwen: 

• Die Berliner Mauer (De Berlijnse muur)

• Der Reichstag (De Rijksdag)

• Die Fernsehturm (De TV-toren)

• Das Brandenburger Tor 

• Der Kölner Dom (De Dom van Keulen)

• Die Frauenkirche Dresden 

2 Zoek zoveel mogelijk informatie over dit gebouw en schrijf/vertel er per onderwerp in minimaal 1 zin iets over 

• 1 Naam

• 2 jaar van bouw

• 3 functie van het gebouw

• 4 beschrijving van hoe het er uitziet

• 5 waarom je dit gebouw hebt gekozen

• 6 vijf verschillende foto's.

• 7 minimaal drie bijzondere, leuke, opvallende feitjes

3 verwerk je informatie in een goed lopende tekst. Deze schrijf je eerst in het Nederlands en vervolgens vertaal je deze naar het Duits. Hiervoor mag je internet gebruiken.

4 Deze tekst leer je uit je hoofd, of je maakt briefjes met de tekst, die je buiten beeld voorleest. Je mag in het filmpje niet zien dat je iets voorleest!

5 Bedenk hoe je tekst, beeld en eventueel geluid verwerkt tot een leuk en informatief filmpje. Denk bijvoorbeeld aan:

• gebruik van een greenscreen (vraag na bij MVI)

• Een powerpoint die je in beeld laat zien.

• Foto's die je print, aan de muur hangt en dat filmt terwijl je staat te vertellen

• een eigen manier om de informatie op een aantrekkelijke manier te verwerken

6 Dit filmpje presenteer je tijdens de eerste toetsweek. 

7 Let op: je filmpje moet voldoen aan de volgende voorwaarden:

• Het duurt minimaal 2 minuten

• Je moet zelf in beeld te zien zijn, een voice over mag dus niet

• Je vertelt het hele verhaal in het Duits. Je mag buiten beeld je tekst erbij te houden, maar probeer zoveel mogelijk uit je hoofd te vertellen. Tip: neem steeds een klein stukje film op en monteer aan het einde alles aan elkaar met bijvoorbeeld Capcut of een andere editprogramma.

• Je moet goed verstaanbaar zijn

• Je stuurt je filmpje in de week voorafgaand aan de toetsweek naar mij, dan kan ik er alvast naar kijken.

Hier alvast een aantal handige zinnen die je kan gebruiken voor je mondeling:

1 Ich wollte gern etwas über .......erzählen
(ik wilde graag iets vertellen over ...)

2 Du kannst dieses Gebäude in der Stadt ...... finden
(Je kunt dit gebouw vinden in de stad ......)

3 Es wurde im Jahr ....... gebaut
(Het werd in het jaar......gebouw)

4 Die Mauer wurde einst gebaut, um zu verhindern, dass Menschen von Ost- nach Westberlin kommen konnten.
(De muur werd ooit gebouw om te voorkomen dat mensen van oost naar westberlijn konden komen)

5 Ich habe dieses Gebäude gewählt, weil es sehr schön ausieht
(Ik heb dit gebouw gekozen omdat het het er erg mooi uitziet)

6 Ich habe fünf Bilder gefunden, die ich gern hier zeigen möchte
(Ik heb vijf foto's gevonden, die ik graag hier laat zien)

7 Auf diesem Foto sieht man, wie die Mauer gebaut wurde
(Op deze foto zie je hoe de muur werd gebouwd)

8 Zum Schluss habe ich drei besondere Fakten über .... gefunden
(Tot slot heb ik drie bijzondere feiten gevonden over .....)

9 Die Mauer ist insgesamt mehr als 155 Kilometer lang und 3,60 Meter hoch
(De muur was was in totaal meer dan 155 kilometer lang en 3,60 meter hoog. )

Deze opdracht telt mee voor je PTA schoolcijfer

Hieronder zie je de planner voor de hele periode. Zo zie je precies wat we doen per week en per lesdag. Ook zie je de toetsmomenten in rood en vakanties in het groen. De laatste week is steeds de toetsweek.